授受動詞「やります・てやります」（對下給予）

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「やります」與「～てやります」用於向地位較低者給予物品或恩惠動作。

核心概念

日文中在描述「給予」或「為對方做某事」時，會根據雙方的關係地位使用不同的動詞。當施惠者（給予者）地位較高，而受惠者（接受者）地位較低時，使用「やります」或「～てやります」。

基本句型

• 名詞（物品）をやります
  給予（地位較低者）某物。
• 動詞て形＋やります
  為（地位較低者）做某動作。

這類句型通常用於具有明確上下關係的場合，例如：

• 父母給予子女
• 飼主餵食寵物
• 人澆水給植物

注意事項

1. 受惠者不能是「私」（我）：此句型用於描述「我（或他人）給予地位較低者」，不能用於「別人給我」。
2. 語氣強烈：使用「やります」強調了施惠者的高地位。即使是對自己的子女，有些人可能會覺得這樣說話顯得有些高傲或強調恩惠，因此在現代日語中，許多人也會選擇使用較中性的「あげます」來代替。

例句

• 私は息子に英語を教えてやりました。
  我教了兒子英文。
  （強調父親對兒子的上對下施惠行為。）

補充說明

以下整理授受動詞的比較，四個動詞會隨方向性與對象地位而異：

1. やります／てやります

• 方向：給予（上對下）
• 對象：A 給 B（B 的地位低於 A，如子女、動植物）。
• 例：餵狗飼料、澆花、父母給子女零用錢。

2. あげます／てあげます

• 方向：給予（中性）
• 對象：A 給 B（一般關係，或我給別人）。
• 特點：沒有特別強調上下階級，語氣較平和。現代常用來取代「やります」以避免聽起來太高高在上。
• 例：私は友達に料理を作ってあげます。（我為朋友做料理。）

3. くれます／てくれます

• 方向：給予（別人給我／我方）
• 對象：A 給 B（B 必須是「我」或「我的家人」）。
• 例：友達は私に中国語を教えてくれました。（朋友教了我中文。）

4. もらいます／てもらいます

• 方向：領受（從對方那裡得到）
• 對象：A 從 B 那裡得到（A 是受惠者）。
• 例：私は友達に本をもらいます。（我從朋友那裡得到一本書。）
• 例：私は友達に中国語を教えてもらいます。（我請朋友教我中文／我從朋友那裡得到教中文的恩惠。）

例句

以下為針對地位較低者（如子女）使用「やります」的例句：

• 息子に記念品をやりました。
  我給了兒子紀念品。
• 息子に英語を教えてやりました。
  我教了兒子英文。
• 息子を駅まで送ってやりました。
  我送了兒子到車站。
• 息子の自転車を直してやりました。
  我幫兒子修了腳踏車。

會話

女兒向父親請教英文問題的情境：

• 女：お父さん、ちょっと英語の問題でわからない所があるんだけど。
  女：爸爸，英文題目有些地方不懂。
• 男：そうか。見てやるから本を持ってきなさい。
  男：是喔。我幫你看（上對下語氣），把書拿過來。
• 女：ここの過去分詞の使い方がよくわからないの。
  女：這個地方過去分詞的用法我不太懂。
• 男：どれどれ、I have visited Taipei twice…
  男：哪裡？I have visited Taipei twice...
• 男：うーん…。やっぱりお母さんに聞いてみなさい。
  男：嗯...還是問你母親看看。

練習

排序下列選項以組成正確的句子：

• 毎日犬を散歩に ＿ ＿ ＿ ＿ 兄の役割です。
  ① やる　　② 連れて　　③ のは　　④ 行って

最近更新：2025/11/20