使役形(強制・許可・誘發)
強制、許可與放置誘發:【N4文法】使役形
使役形是一種動詞變化,用來表示叫某人做某個動作或讓某人做某個動作,包含強制命令、許可容認以及放置誘發等用法。
核心概念
使役形的變化規則依動詞的類別而異,分別如下:
第一類動詞(五段動詞)
「ます」前面的「い段」改為同行的「あ段」,再加「せます」。注意「い」是改為「わ」而非「あ」。普通体(常體)則把結尾的「ます」換成「る」。
| 變化 | ます形 | 使役形 |
|---|---|---|
| い → わ | 会います(見面) 買います(買) | 会わせます/会わせる 買わせます/買わせる |
| き → か | 書きます(寫) 置きます(放) | 書かせます/書かせる 置かせます/置かせる |
| ぎ → が | 泳ぎます(游泳) 急ぎます(趕快) | 泳がせます/泳がせる 急がせます/急がせる |
| し → さ | 話します(說) 貸します(借出) | 話させます/話させる 貸させます/貸させる |
| ち → た | 待ちます(等待) 立ちます(站) | 待たせます/待たせる 立たせます/立たせる |
| に → な | 死にます(死) | 死なせます/死なせる |
| び → ば | 遊びます(玩) 呼びます(叫) | 遊ばせます/遊ばせる 呼ばせます/呼ばせる |
| み → ま | 読みます(讀) 飲みます(喝) | 読ませます/読ませる 飲ませます/飲ませる |
| り → ら | 帰ります(回去) 売ります(賣) | 帰らせます/帰らせる 売らせます/売らせる |
第二類動詞(上一段・下一段動詞)
「ます」改為「させます」。
| ます形 | 使役形 |
|---|---|
| 教えます(教、告訴) | 教えさせます/教えさせる |
| 食べます(吃) | 食べさせます/食べさせる |
| 起きます(起床) | 起きさせます/起きさせる |
| 見ます(看) | 見させます/見させる |
| 寝ます(睡覺) | 寝させます/寝させる |
- 子供に野菜を食べさせます。
叫小孩吃蔬菜。
第三類動詞(不規則動詞)
只有兩個動詞,建議直接背起來。
| ます形 | 使役形 |
|---|---|
| 来ます(來) | 来させます/来させる(「来」改唸「こ」) |
| します(做) | させます/させる |
三種用法
使役形主要有三種用法,需依據上下文判斷其含義。
使役・強制
表示要求、命令別人做某個動作,中文說「叫某某做什麼」。
- 私は子供たちに部屋を片付けさせた。
我叫孩子們整理房間。 - 将来、日本とのビジネスを考えて、社員を日本へ留学させることにした。
考量到將來與日本的生意往來,決定叫員工去日本留學。
(「ことにした」是決定做某件事;為了讓員工學好日文,公司命令員工去日本,帶有強制的語氣。)
許可・容認
表示允許、容認別人做某個動作,中文說「讓某某做什麼」。
- 社員がどうしても日本で勉強したいと言うので、日本へ留学させることにした。
因為員工說無論如何都想在日本學習,所以決定讓他去日本留學。
(後半段與上面強制的例句一模一樣,差別在前半段:員工自己一直說想去,所以這裡是允許。) - すみませんが、明日休ませていただけませんか。
不好意思,能不能請你讓我明天請假?
(「休ませて」是使役形的て形,加上「ていただけませんか」,要求對方容許自己請假。)
放置・誘發
表示因為放著不管,或因為某件事情,結果引起了某種狀態或情緒反應。
- 牛乳を冷蔵庫にしまうのを忘れて、腐らせてしまった。
忘了把牛奶放進冰箱,結果害它腐壞了。
(「腐らせて」是第一類動詞「腐ります」(腐壞)的使役形再轉成て形。) - 兄は、大企業に就職して、両親を喜ばせた。
哥哥就職於大企業,讓父母感到高興。
(並不是直接要求父母高興,而是哥哥的就職誘發了父母的高興。「喜ばせた」是第一類動詞「喜びます」(高興)的使役形再轉成た形。)
助詞的使用規則
使役句中,被使役者(實際做動作的人)後面要用哪個助詞,取決於原本的動詞是他動詞還是自動詞。
他動詞的使役句
他動詞一定會有一個動作作用的對象,這個對象用「を」表示,被使役者則用表示對方的「に」。
- 私は娘にピアノを習わせます。
我讓女兒學鋼琴。
(「習います」是他動詞,作用對象「ピアノ」用「を」,被使役者「娘」用「に」。)
自動詞的使役句
自動詞不會有動作作用對象的「を」,被使役者後面就用「を」。
- 先生は学生を立たせました。
老師叫學生站起來。
(「立ちます」是自動詞,被使役者「学生」用「を」,也就是罰站。)
經過點已有「を」的情況
自動詞如果表示移動、經過某個場所,經過點本身就要用「を」表示。如果被使役者仍用「を」,同一個句子出現兩次「を」會很不好理解,所以被使役者改用「に」。例如,要表達「老師叫學生跑操場」時:
- (O)先生は学生に校庭を走らせた。
- (X)先生は学生を校庭を走らせた。
許可・容認的情況
自動詞的使役句原則上用「を」,但句子的內容如果不是強制而是允許、容認,被使役者用「に」也可以。例如,要表達「媽媽讓小孩在公園玩」時,兩個助詞都成立:
- (O)母は子供に公園で遊ばせた。
(小孩自己想玩、媽媽答應他去玩的許可語氣。) - (O)母は子供を公園で遊ばせた。
(自動詞使役句的原則說法;若是強制小孩在公園玩,用「を」比較好。)
例句
- 父は兄をイギリスへ留学させました。
爸爸讓哥哥去英國留學了。 - 母は妹にピアノを習わせました。
媽媽叫妹妹學了鋼琴。 - すみませんが、ここに荷物を置かせてください。
不好意思,請讓我把行李放在這裡。 - 冗談を言ったら、彼を怒らせてしまいました。
開個玩笑後,使他生氣了。
會話
- 女:将来、子供が生まれたら何か習い事をさせる?
女:將來生了小孩之後,會讓他學什麼呢? - 男:そうだなあ。男の子だったら水泳を習わせたいね。
男:這個嘛,如果是男孩子的話,想讓他學游泳呢。 - 女:女の子だったら?
女:如果是女孩子的話呢? - 男:う~ん、ピアノとか…。あ、ダンスもいいなあ。
男:嗯~像是鋼琴…。啊,舞蹈也不錯啊。
練習
排序下列選項以組成正確的句子:
- 牛乳を冷蔵庫に _ _ _ _ しまった。
① のを ② 腐らせて ③ しまう ④ 忘れて
正確順序:3 → 1 → 4 → 2
牛乳を冷蔵庫にしまうのを忘れて腐らせてしまった。
忘了要把牛奶放進冰箱,讓牛奶壞掉了。
「しまう」是收納,「しまうのを忘れて」表示忘了收。「腐らせて」是「腐る」(腐壞)的使役形,表示因為疏忽而導致腐壞的結果。
最近更新:2026/09/10