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論說體「である体」(書面語)

用於論文或正式文章的「である」文體YouTube【N4文法】文体「論説体(である体)」


論說體(であるたい)是書面語中用來表達嚴謹客觀斷定的文體。

核心概念

日文主要分為三種文體:丁寧体ていねいたい普通体ふつうたい以及論說體

  1. 丁寧体ていねいたい(です・ます):用於需要禮貌的場合,如初次見面、公共場所、商務應對或書信。
  2. 普通体ふつうたい(だ):用於家人、好友之間,語氣坦白直接,不用客氣。
  3. 論說體(である):用於論文、學術文章、嚴肅的評論等,語氣拘謹且正式。

「論說體」的變化規則

論說體的變化規則非常簡單,與普通体ふつうたい高度相似。主要的差異僅在於「名詞」與「な形容詞」的句尾變化;動詞與い形容詞在論說體中的變化則與普通体ふつうたい完全相同。

名詞與な形容詞的變化

論說體最核心的特徵在於將普通体ふつうたい中的「だ」改為「である」。

時態普通体ふつうたい(口語/非正式)論說體(正式書面)
現在肯定しず
学生がくせい
しずである
学生がくせいである
現在否定しずではない(じゃない)
学生がくせいではない(じゃない)
しずではない
学生がくせいではない
過去肯定しずだった
学生がくせいだった
しずであった
学生がくせいであった
過去否定しずではなかった(じゃなかった)
学生がくせいではなかった(じゃなかった)
しずではなかった
学生がくせいではなかった
  • 肯定形:「だ」變為「である」。例如「学生がくせいだ」變成「学生がくせいである」。
  • 否定形:兩者皆使用「ではない」。口語普通体ふつうたい常縮約為「じゃない」,但論說體必須維持完整的「ではない」。
  • 過去形:將「である」的「ある」改為過去式「あった」,形成「であった」。
  • 過去否定形:使用「ではなかった」,不使用口語縮約形「じゃなかった」。

動詞與い形容詞的變化

動詞與い形容詞在論說體中,直接使用「普通体ふつうたい」的形式,不需做任何額外改變。

  • 動詞む、まない、んだ、まなかった
  • い形容詞:おいしい、おいしくない、おいしかった、おいしくなかった

補充說明

使用時機

「論說體」雖然在日常口語會話中極少使用,但在閱讀日文文章時非常重要。以下場合常會看到此文體:

  • 學術論文:為了展現客觀性與邏輯性。
  • 新聞報導與社論:陳述事實與觀點。
  • 正式報告書:商業或公務上的正式書面紀錄。

例句

  • 日本にほん国土こくど南北なんぼくながく、ゆみのようなかたちをした島国しまぐにである。
    日本是國土向南北延伸,形狀像弓一樣的島國。
  • わたしはギターもピアノもけるが、うた得意とくいではない。
    我會彈吉他也會彈鋼琴,但不擅長唱歌。
  • TOYOTAはもともと繊維機械せんいきかい会社かいしゃであった。
    TOYOTA 原本是紡織機械的公司。
  • 専門家せんもんか調しらべた結果けっか、この本物ほんものではなかった。
    專家調查後的結果,這幅畫不是真品。

會話

  • 自由じゆうとは他人たにんから強制きょうせいされないで、自分じぶん意思いし行動こうどうすることである。
    所謂的自由,是不被他人強迫,以自己的意志去行動。
  • しかし、自分じぶん行動こうどう結果けっか責任せきにんたなければならない。
    可是,必須對自己行動的結果負責任。
  • 責任せきにん放棄ほうきするなら、それは自由じゆうではない。ただのわがままである。
    如果放棄責任的話,那就不叫自由。只是任性。
  • また、他人たにん自由じゆう尊重そんちょうできない人間にんげんに、自分じぶん自由じゆう主張しゅちょうする資格しかくはない。
    另外,無法尊重他人自由的人,沒有資格主張自己的自由。

練習

排序下列選項以組成正確的句子:

  • 「 _ _ _ _ 」という小説しょうせついたのは夏目漱石なつめそうせきだ。
       ねこ   である   吾輩わがはい

最近更新:2026/03/16

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