受身形（被動）

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日文的受身形（うけみけい）用於表達主詞是動作的接受者，而非執行者。

核心概念

受身形即中文的「被動語態」，當主詞不是動作的執行者，而是接受動作的對象時使用。動詞變化規則如下：

動詞變化規則

1. 第 I 類動詞（五段動詞）： 將ます形的「い段」音改為「あ段」音，再加「れる」。
   • 飲みます → 飲まれる（喝 → 被喝）
   • 帰ります → 帰られる（回去 → 被回去）
   • 遊びます → 遊ばれる（玩 → 被玩弄） 注意：「い」結尾的動詞要改為「わ」，如「買います」→「買われる」。
2. 第 II 類動詞（上一段・下一段動詞）： 去掉「ます」，直接加「られる」。
   • 食べます → 食べられる（吃 → 被吃）
   • 見ます → 見られる（看 → 被看）
   • 教えます → 教えられる（教 → 被教）
3. 第 III 類動詞（不規則動詞）：
   • 来（き）ます → 来（こ）られる（來 → 被來）
   • します → される（做 → 被做）

丁寧體（禮貌形）

受身形的結尾「れる・られる」本身可以視為第 II 類動詞進行變化。若要表示禮貌的丁寧體，將「る」去掉改為「ます」。

• 飲まれる → 飲まれます
• 食べられる → 食べられます
• 来られる → 来られます
• される → されます

補充說明

受身形在日文中有多種用法，不僅限於單純的「被動」，還包含了受害、客觀描述等語氣。

1. 直接被動（直接被害）

主詞直接接受動作，通常帶有受害的含義。句型為「A は B に V-受身」。

• 私は母に叱られました。
  我被媽媽罵了。

2. 所有物被動（身體部位或物品）

當身體部位或持有物受到動作影響時，主詞依然是「人」，而被影響的部位用受格助詞「を」表示。句型為「A は B に N を V-受身」。

• 私は誰かに足を踏まれました。
  我被某人踩到了腳。
  （自然日語不說「私の足は踏まれました」，因為這會聽起來像腳是獨立存在的個體。）

3. 間接被動（受害被動）

主詞並非動作的直接對象，但該動作對主詞造成了困擾或負面影響。通常用於自動詞的被動句。

• 三年前、父に死なれました。
  三年前，父親過世了（我不幸遭遇此事）。
  （相較於「父が死にました」只陳述事實，用受身形隱含了說話者的難過或困擾。）

4. 名譽被動

受到稱讚或表揚時也可以使用受身形，此時不帶有受害含義，而是表示受惠或榮譽。

• 私は先生に褒められました。
  我被老師稱讚了。

5. 動作主非焦點（客觀事實）

當動作執行者不明、不重要，或是為了客觀描述事物（如建築物、公共設施）時，使用受身形可以避免強調「誰做的」。

• このビルは去年建てられました。
  這棟大樓是去年被蓋起來的。
  （若說「去年このビルを建てました」會聽起來像是說話者自己出資或親手蓋的。）

6. 不特定多數的看法

表示社會大眾、一般人的普遍看法或習慣時，常用「～と考えられています」（被認為...）或「～と言われています」（被說...）。

• 台湾では赤色は縁起がいいと考えられています。
  在台灣，紅色被認為是吉利的顏色。

7. 創造與發明

涉及發明、創作、設計等「創造性行為」的被動句，動作執行者通常使用「によって」而非「に」。

• 電球はエジソンによって発明されました。
  電燈泡是由愛迪生發明的。

例句

• 誰かに傘を持って行かれました。
  傘不知道被誰拿走了。
• 私は先生に褒められました。
  我被老師稱讚了。
• 新しい図書館は三年前に建てられました。
  新圖書館建於三年前。
• この教材は出口先生によって作られました。
  這份教材是出口老師製作的。

會話

• 女：お帰りなさい。年越しカウントダウン、どうだった？
  女：歡迎回家。跨年倒數活動怎麼樣？
• 男：人が多くて大変だったよ。何度も足を踏まれたり、飲み物で服を汚されたり…。
  男：人很多、很難受喔。腳被踩到了好幾次、衣服被飲料弄髒了…。
• 女：だから言ったでしょう。暖かい家でテレビ見ながら過ごしたほうがいいって。
  女：所以我說了吧。（就該）待在溫暖的家裡一邊看電視一邊過節比較好。
• 男：うん…。来年はそうするよ。
  男：嗯…明年就那麼做吧。

練習

排序下列選項以組成正確的句子：

• 日本では ＿ ＿ ＿ ＿ 色だと考えられています。
  ① 組み合わせは　　② 良い　　③ 縁起が　　④ 紅白の

最近更新：2025/11/20