～せていただきます（謙讓・許可）

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「～せていただきます」用來表示承蒙對方允許才做某個動作，字面是「領受『讓自己做某事』這份恩惠」。

核心概念

敬語表現分成尊敬表現そんけいひょうげん與謙譲表現けんじょうひょうげん，謙譲表現けんじょうひょうげん又依動作本身是否涉及對方而分成兩種：

• 謙遜謙譲表現けんそんけんじょうひょうげん：動作本身涉及對方。
• 鄭重謙譲表現ていちょうけんじょうひょうげん：動作本身不涉及對方。

「～せていただきます」屬於鄭重謙譲表現ていちょうけんじょうひょうげん，基本句型如下：

• 使役形しえきけい（て形）＋いただきます

使役形しえきけい的「～せる」依第二類動詞變化，所以て形是「～せて」。本句型主要有以下兩種用法：

不需要對方的許可，但表示禮貌

動作本身不涉及對方，客觀上也不需要批准，但為了顧慮對方而使用，展現謙虛的態度。

• お疲つかれ様さまでした。それではお先さきに帰かえらせていただきます。
  辛苦了。那麼（我）要先回去了。
  （下班時間到了不必經過誰的許可，但同事還在工作，所以用這個說法。動詞「帰かえります」→「帰かえらせます」→「帰かえらせて」。）

需要對方的許可

動作本身不涉及對方，但需要對方同意時，可使用以下兩種說法：

～ていただきたいんですが

「いただきます」改成表示想望的「たい」，再加「んです」說明自己的情況，最後以「が」把話留在半途，讓對方回應。

• 先生せんせい、明日あした学校がっこうを休やすませていただきたいんですが…。
  老師，明天我想向您請假…。

～ていただけませんか

「いただきます」的可能形かのうけい「いただけます」搭配否定疑問「～ませんか」，詢問對方能不能讓自己做。

• 先生せんせい、明日あした学校がっこうを休やすませていただけませんか。
  老師，明天可以讓我請假嗎？

補充說明

與對方完全無關的鄭重謙譲表現ていちょうけんじょうひょうげん

動作與對方完全無關時不用這個句型。例如要說「明天一整天都在家」時：

• （Ｘ）明日あしたは一日中いちにちじゅう、うちに居いさせていただきます。
• （Ｏ）明日あしたは一日中いちにちじゅう、うちにおります。
  （「います」改用謙譲語けんじょうご的「おります」。）

要說「今天八點就到這裡了」時：

• （Ｘ）今日きょうは8時じにここへ来こさせていただきました。
• （Ｏ）今日きょうは8時じにここへ参まいりました。
  （「来きます」改用謙譲語けんじょうご的「参まいります」，說「来きました」也可以。）

為對方做的動作要用「お～します」

動作是為對方而做時，屬於謙遜謙譲表現けんそんけんじょうひょうげん的範圍，要用「お～します」。例如要說「我為您泡咖啡」時：

• （Ｘ）コーヒーを入いれさせていただきます。
• （Ｏ）コーヒーをお入いれします。

例句

• お疲つかれ様さまでした。お先さきに帰かえらせていただきます。
  辛苦了。（我）要先回去了。
• 先生せんせい、明日あした授業じゅぎょうを休やすませていただけませんか。
  老師，明天的課可以讓我請假嗎？
• 中西なかにし先輩せんぱいからいただいた本ほんを読よませていただきました。
  我看了中西學長給我的書。
• 課長かちょう、今回こんかいのプロジェクト、私わたしにやらせていただけませんか。
  課長，這次的企劃案可以讓我來做嗎？

會話

• 男：先生せんせい。すみませんが、来週らいしゅう講義こうぎを休やすませていただけませんか。
  男：老師。不好意思，下星期的課可以讓我請假嗎？
• 女：どうしたんですか。
  女：怎麼了？
• 男：実じつは健康診断けんこうしんだんを受うけるんですが、講義こうぎの時間じかんと重かさなってしまうんです。
  男：其實我要做健康檢查，跟課堂的時間重疊了。
• 女：それはしかたありませんね。じゃあ、講義こうぎのレジュメは遠藤えんどうさんに渡わたしておきますから、彼女かのじょからもらってください。
  女：那就沒辦法了呢。那麼，上課的講義我會先給遠藤同學，請跟她拿。
• 男：わかりました。ありがとうございます。
  男：我知道了，謝謝。

練習

排序下列選項以組成正確的句子：

• できれば先生せんせいの授業じゅぎょうを ＿ ＿ ＿ ＿ んですが、よろしいでしょうか。
  ① いただき　　② 見学けんがく　　③ たい　　④ させて

最近更新：2026/09/10